Après les élèves de l’enseignement fondamental, les lycéens reprennent aujourd’hui le chemin de l’école. Ainsi, ils sont plus de 21 000 élèves de l’enseignement secondaire général et 5895 élèves de l’enseignement technique et formation professionnelle qui ont retrouvé les bancs de leurs établissements scolaires.

Les élèves ont été chaleureusement accueillis dans des établissements rénovés grâce aux travaux d'été menés par le MENFOP. Les retrouvailles entre amis ont illuminé les cours de sourires et de rires.

Il faut noter cette année, l’ouverture de trois nouveaux lycées dans la région de Dikhil, à As Eyla, Sankal et Mouloud. Cette expansion renforce l’engagement du MENFOP envers l'éducation de proximité, visant à fixer les familles et à limiter l’exode rural. La construction constante d’écoles se poursuit, atteignant désormais les endroits les plus reculés du pays.

Il faut dire que toutes les dispositions ont été prises pour assurer une rentrée scolaire sous les meilleurs auspices cette année.

Pour rappel, le MENFOP avait mis l’accent cette année sur une série de priorités dans la lettre d’orientation de la rentrée scolaire 2023/2024. Des axes prioritaires comme la mise en œuvre accélérée de la politique du numérique avec un recours accru aux Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Éducation (TICE), l’insertion professionnelle pour les lycéens dans les filières techniques et professionnelles, entre autres.

Plus généralement, la lettre de la rentrée scolaire 2023/2024 met un accent particulier sur le renforcement des performances et des compétences socio-scolaires des élèves et lutte contre l’abandon et le décrochage scolaire. Pour ce faire, le ministère mise sur l’accompagnement personnalisé des élèves et des enseignants par des plans de carrière ainsi que le renforcement des compétences et du leadership des chefs d’établissements.

Dans le cadre de son Plan d’action 2021-2025, le MENFOP projette de créer 6 Centres Sectoriels de la Formation Professionnelle dédiés aux métiers du numérique, de l’automobile, de l’hôtellerie, de la menuiserie bois et aluminium, de l’industrie et du textile. Ces centres spécialisés visent à augmenter les taux d’insertion des jeunes sortants de nos centres de formation et de nos lycées professionnels.

Autre nouveauté, pour cette rentrée 2023-2024, à l’instar des collèges, au sein de tous les lycées du pays, le MENFOP mettra en place des assistants sociaux pour apporter l’accompagnement, le bien-être et le soutien psychologique aux adolescents qui présenteraient des signes de détresse.

À terme, il s’agit de favoriser l’émergence d’une école djiboutienne moderne et en phase avec son époque à même de former des citoyens capables de s’insérer dans le monde professionnel et qui participent activement au développement du pays.

Cette rentrée scolaire s'annonce donc prometteuse, marquée par un effort continu du MENFOP pour l'amélioration de notre système éducatif.

Pour rappel, le MENFOP garde le cap dans sa politique de renforcement des capacités des enseignants et des personnels d’encadrement pédagogique et administratif en améliorant la pratique des classes et la culture de gestion axée sur les résultats et en renforçant les innovations.